2025年10月17日至19日，由福建省青少年科技活动中心、福建省青少年科技教育协会、厦门市科学技术协会和同安第一中学联合主办的“2025年福建省青少年科技创新大赛骨干指导教师培训班暨研究性学习科创育人研讨会”在同安一中轮山校区举办。来自全省各地100余名科技教育骨干教师齐聚一堂，共话科创教育新路径，共绘育人发展新蓝图。

　　为响应新时代创新型人才培养需求，本次培训聚焦青少年科技创新大赛的指导策略与研究性学习的育人模式，安排了丰富多彩的课程内容，既有高屋建瓴的理论指导，又有接地气的观摩探访，还有实操型的经验分享。

　　一、前沿引领，理论结合实践

　　培训班特邀了中科院上海光机所研究员向世清，厦门大学教授陈文芗，同安一中副校长、科创导师江坚智和福州一中正高级教师张群林等专家教师开展专题报告。他们围绕项目化研究学习与创新人才培养、研究性学习科创育人的实施路径与案例解析、以科学家精神引领研究性学习、跨学科融合的创新项目培育等主题展开深度解析，为一线教师们提供了坚实的理论支撑和开阔的前瞻视野。

　　二、经验分享，激活科创智慧

　　在经验交流环节，来自长乐一中、南平一中、莆田二中等学校的教师代表，分享了他们在科创育人方面的宝贵经验和成功案例。从如何引导学生发现生活中的科学问题，到精心打磨项目申报材料，再到应对现场问辩的技巧，这些“接地气”的分享引起了与会教师的强烈共鸣和热烈讨论。

　　分组研讨环节，教师们围绕“如何推进青少年科技创新大赛可持续发展？”“研究性学习如何有效服务于科创育人”“乡村学校如何开展特色科创活动”等议题展开了头脑风暴，现场思想碰撞频繁，交流氛围浓厚。

　　三、实地观摩，体验科创魅力

　　本次培训班打破理论传授为主的传统模式，以“实践赋能”为鲜明特色，充分发挥同安一中“全国十佳科技创新校”的示范效应，结合该校第35届苏颂科学节活动开展现场教学活动。科技辅导员现场参观了学校科创育人成果展，沉浸式体验科学游园、科技运动会等特色活动，还走进“康良溪福建省劳模创新工作室”，观摩师生优秀获奖作品，面对面学习科创指导经验，让培训内容从“纸上概念”变成“可学可用的实战方法”。

　　四、面向未来，提升科创能力

　　培训班期间，省青少中心还组织了创新大赛工作座谈会，创新大赛评委专家、省市项目主管和指导教师代表围绕新的改革形势下大赛组织、项目培育、资源供给和评价机制等多个方面进行了分享和交流。座谈会搭建了上下沟通的桥梁，凝聚了广泛共识，为省创新大赛提质增效奠定了坚实基础。

　　本次培训班聚焦“科创育人”与“研究性学习”的深度融合，为青少年科技创新大赛指导教师提供了一个高水平的学习与交流平台，有效帮助他们提升项目式教学、跨学科指导等能力，进一步凝聚了“以研促学、以创育人”的共识，为培养更多具备科学家潜质、有志于从事科学研究事业的科技创新后备人才夯实基础。

　　（来源：福建省青少年科技活动中心）